| | | 实验报告：提高高一学生英语快速阅读能力的研究
| | 小学英语课改论文一、课题的 小学英语课改论文确立
《全日制普通高级中学英语教学大纲》规定：“全日制高级中学英语教学的 小学英语课改论文目的，是在义务教育初中英语 教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能...侧重培养阅读能力，并使学生 获得一定的自学能力...”《大纲》在教学目标和要求中规定高中两年达到的一级阅读目标是：除课文外，补充 阅读量应达到１０万字左右；能以每分钟４０—５０个词的速度阅读略低于所学语言的材料，生词率不超过３ ％...理解正确率达７０％。在中英合编的高中英语教材的教学中发现《大纲》对阅读速度的要求较低，且没有 安排“侧重培养阅读能力”的具体教学时间、落实措施和检测手段。不少教师因而砍掉了与教材配套的阅读训 练和教材中的听力训练,从而出现了不规范的教学行为。为了在高中英语教学中体现《大纲》“侧重培养阅读能 力，使学生获得一定的自学能力”的精神，特拟定课题《提高高一学生英语快速阅读能力的研究》进行实验， 以探索高中英语阅读教学模式，探讨中英合编高中英语教材的教法。
二、实验目标和变量
１．实验目标：
在高中一年级英语下册的教学中，除完成大纲规定的几项技能外，在每周的总课时中用一课时进行阅读技 能技巧训练，培养学生的阅读能力；增加１０万宇以上的阅读材料以加大阅读量，侧重培养学生的快速阅读能 力，提前一年达到《大纲》规定的一级阅读要求。
２．实验变量：
A.刺激变量
１）以中英合编高中英语第一册（B）和与教材配套的读物为主，在每周的总课时中，上一节阅读课，训练 学生每天用２５分钟时间阅读４００词左右的英语材料３一４篇，以保证完成１０万字以上的阅读量；用５— １０分钟精读课本每单元的Reading部分，培养学生良好的阅读习惯。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约3858字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心