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如何在农村英语课堂中实施创新教育
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【建筑英语论文】 创新是一个民族的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。创新教育是实施素质教育的重要内容，是当前新课程改革的主旋律，是以培养学生的创造性思维、创新精神和创新能力为目的的教育过程。然而，在农村英语教学中，大多数英语教师总是用陈旧的方法教学生，忽视了对学生能力的培养，这严重地与创新教育背道而驰。下面，笔者结合自己的教学体会，浅谈对在农村英语教学中实施创新教育的看法。
1 在农村实施创新教育的必要性
长期以来，大多数英语课堂教学实质上就是教师一言堂，老师站在讲台上从上课讲到下课，张嘴闭口的都是语法和词汇，学生则规规矩矩地坐在座位上，被动地听老师灌输，不停地写呀、记呀，惟恐把老师讲的重点给记漏了，或者只是机械地跟老师读单词、读句型、读课文。学生根本没有施展自己才能的机会，从而使学生的主动性和积极性受到限制，创新能力的培养就更谈不上了。学生在学了几年的英语后，到头来连一句简单的问候语都不会说，与新时期新形势下加强学生的素质教育极不相符。作为一名农村英语教师，应顺应形势的需要，在英语课堂中多进行各种创新教育的应用，使学生把学习英语当作一种乐趣，从而为他们将来的学习打下坚实的基础。
2 如何在农村英语课堂教学中实施创新教育
在英语课堂教学实施创新教育，首先要树立正确的学生观。许多科学研究证明：“人的大脑就像一个沉睡的巨人，它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。”因此，教师要以人为本，相信潜能，要用发展的眼光看待学生，相信每个学生都有很大的可塑性，是不断变化发展与进步的个体。所以，教师在课堂教学中必须树立正确的学生观，使全体学生成为自主参与，激励竞争，共同提高的统一整体。所以，我们的课堂教学应是激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松、愉快的气氛中学习。为了在课堂教学中培养学生创新能力，优化英语课堂教学，应该做到以下几点：
2.1 创设和谐的教学气氛。
老师在传授知识时，应该热情和宽容。老师热情和宽容的态度，有利于形成和谐的师生关系，有利于消除学生的恐惧心理，调动学生的参与积极性，突出学生的主体地位。当学生在感
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