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浅谈“自主学习”模式在初中英语阅读教学中的运用
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【大学英语说明文范文】摘 要：本文分三个方面阐述了“自主学习”模式在初中英语阅读教学中的运用情况，包括自主学习模式的具体内容、自主学习模式实施过程以及自主学习模式的成效。
关键词：初中英语 阅读教学 自主学习
一、自主学习模式的具体内容
为了进行英语阅读的课堂自主学习，就必须建立以教师为主导、学生为主体的教学氛围，改变学生的被动地位，使学生独立思考、主动求知，通过自己的努力，获得能力的发展。英语阅读自主学习策略的具体形式是多种多样的，我结合自己学生的实际情况制定了如下的一种模式。
其基本程序是: Pre-reading to find questions——Solving the questions by themselves——Analyzing the questions with the teacher’s help——Practicing the methods of learning after class——Reflecting and evaluating themselves.
二、自主学习模式实施过程
1、Pre-reading to find questions
预读课文不只是简单的读读课文，而是要运用如下步骤进行：第一步，略读(skimming)，通过标题、图画或表格等预测全文大意；第二步，找读(scanning)，设计一定的问题帮学生理清文章思路，理解文章大意；第三步，细读，了解重点细节，猜测词义，分清文中的事实和观点等；第四步，欣赏，理解文章形成图式结构，理清文章逻辑关系和作者意图从而评价阅读材料，在阅读过程中提出自己的欣赏点和质疑点，加深对文章学习的针对性。学生在生疑时，要不断引导学生提
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