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浅谈如何适应初中英语新教材特点之教法

【电子专业英语论文】英语是一门语言,而语言是人类社会特有的一种信息系统,是人们用来进行实际思维活动的有效工具。初中英语新教材突出交际性,它是在有利于提高教学质量,符合教学实际和学生认知规律,促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的,它具有以下的特点:
1 、教科书的内容有利于提高学生的思想情感素质
教学内容健康,渗透着高尚的思想品德教育和爱国主义情感教育。听读材料注意开阔学生的视野,帮助他们理解英国国家的文化,提高他们的文化素质。
2 、教科书注重语言的作用。
教科书要教会学生如何使用英语,而不只是懂点英语知识,提倡在理解的基础上学习语言,积极地运用语言,而不是单纯地学习语言知识,因此,教科书介绍了适合学生身心发展的多种形式的交际性活动,如角色扮演( Role-play )、信息沟( Information gap )、解题( Problem solving )、猜谜游戏( Guessing games )等活动,其目的是为了学生提供使用英语的语境,有助于学生运用语言结构实施大纲规定的交际功能。
3 、教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律。
教科书按照循序渐进的原则,由浅入深、由易到难、由已知到未知、由简到繁地安排大纲所规定的全部的语言项目――功能、语音、词汇、语法、话题等。这些项目的编排是以多年教学实践为依据,旨在符合我国学生学习英语的认识规律和特点。
4 、教科书的语言材料力求符合学生的需要和兴趣。
5 、教科书注意听、说、读、写的全面训练。
教科书中的口语和书面语两部分紧密联系融为一体、听、说、读、写四项技能的训练相辅相成。通过大量的语言操练( Drill )和练习( Practice ),促进学生将所学的知识转化为言语的技能,并经过多种形式的交际活动和完成任务,将言语技能逐步发展为初步进行交际的能力。
6 、教科书注意启发学生的思维能力和创造力。
7 、教科书采取“透明法”,易教易学。
8 、教科书具有弹性
9 、建立评价系统,
 
 
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