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浅谈英语“说课”
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四川省渠县中小学教学研究室 金何
所谓“说课”就是指教师有准备地在一定场合下，分析学生现有的认知基础，根据教学任务，阐述教学目标，讲解教学方法的一种有计划、有目的、有内容、有组织、有理论指导的教学研究和交流的活动形式。现在说课作为一种新的教学研究方式，已经不断地被各级教育部门和许多教育工作者所重视和关注。下面笔者就“说课”在英语教育教学中的意义、内容和评价方面谈一些肤浅的看法
一、“说课”的现实意义
（一）、“说课”能促进英语教学工作的整体优化。在开展“说课”活动中，英语教师互相交流“说课“，听取他人的教学思路、教学方法以及教学理论上新的见解和理念，对自己有所启迪和帮助，并灵活地运用于自己所教的英语学科中，彼此学优，取长补短，有利于英语教师的教学思路更开阔，教学构思更严密，教学方法更灵活，教学内容更丰富，教学效益更提高。
（二）、“说课”具有提高英语教师素质的功能。它是培养新教师，发现新教师，推崇骨干教师和学科带头人的一种行之有效的方式 。英语教师有机会参与“说课”活动，从而调动了他们的内在的积极因素。为了说好课，现在不少英语教师不仅认真地钻研教材，而且自觉学习有关的英语教育理论，十分注重搜集国内外有关英语教学和教学研究的各种信息及资料 ，使理论素养提高与教学实践的提高处于一种良性的循环状态。
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