| | | 中国统一模式与统一过程的互动评估
| | 初中政治教学论文 摘 要
一九四九年之后，两岸呈现分裂分治的初中政治教学论文局面。不过双方当局在追求整合过程里， 不管采取的初中政治教学论文策略或手段是如何，以统一作为目标的理想始终没有动摇过。也因此， 早期的军事对抗，中期的统战喊话，以及目前阶段的交流互动，其目的也无非藉由 不同的方式，而达到两岸分而再合的目的。两岸当局的政策非常明确指出了「中国 统一」为其最终目标。作为台北大陆政策最重要遵循的国统纲领，即在前言部份指 出，「中国的统一，在谋求国家的富强与民族长远的发展，也是海内外中国人共同 的愿望。海峡两岸应在理性、和平、对等、互惠的前提下，经过适当时期的坦诚交 流、合作、协商，建立民主、自由、均富的共识，共同重建一个统一的中国。」而 同样列为北京对台政策指导方针的「江八点」谈话，也在结论中说明，「早日完成 祖国统一，是中国各族人民的共同心愿。」而江泽民完全在一九九七年九月的中共 十五大政治报告中亦再度强调，「实现祖国统一，是海内外全体中国人的共同心愿。 中国共产党人把完成祖国和平统一大业作为自己的历史重任，并为此进行了长期不 懈的努力。」由上所述，我们可以得知，中国最终走向统一是两岸自一九四九年分 裂以来一直努力追求的目标。期间虽然经过了两岸当局各自采用不同的策略与方式， 不过由于彼此接受的态度有所差异，也因而分隔近五十载，台海两岸依然是隔海而 治。不过，中国统一的目标既是两岸当局既定的政策，而且目前双方也均有意舍弃 用武的手段而改采和平统一的方式，显见中国未来的整合其成功因素将系结在统一 模式是否能为双方所接受。但是统一模式固然重要，统一过程中如何将这些模式应 用到各种不同层次的阶段里，使得两岸的中国人均能意愿强烈的接受，这也是本文 探讨的重点。
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