| | | 试论民主的价值——以多数人统治和少数人统治的辨析为基点
| | 小学音乐课改论文【论文摘要】民主的小学音乐课改论文基本价值不在于刻意追求多数人统治，历史上从来就没有存在过多数人统治的小学音乐课改论文政体；民主的基本价值也不在于选举领导人，选举是制度层面而不是价值层面的问题。民主的价值在于，通过确认全体人民对于国家主权（国家最高权力）的所有权占有，确立了政治精英对于全体人民的政治责任制，以最终实现政治利益和社会财富的全体人民共同享有。
【关键词】民主，价值，少数人统治，多数人统治，主权归属，政治共享
一、民主是什么？
对于整个世界而言，至少在价值层面上，民主已经取得了完全的胜利，全世界获得了完全一致的共识。可以说：“民主是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的普遍要求。” [1] “民主已成为整个世界上头等重要的政治目标。它受到各方面的颂扬。那些在其他哲学观点上存在根本分歧的人都同样颂扬它。有些并不理解和需要它的人也自称信奉它。”[2]
民主所取得的成就和在世界上扩展的速度，大大出乎人们的意料。民主越来越成为一种衡量政治制度是否完善、政治诉求是否合理、政治治理是否有效的判断标准。
与人们对于民主这个名词的高度共识相对照，似乎没有一个人，没有一个学者，提出了为人们所普遍接受的民主概念。而且，人们在使用民主这个词语时，往往是以其高度的模糊性来回避民主本身存在的歧义。古希腊民主时期的民主跟近代意义的民主是不一样的，近代意义的民主跟当代意义的民主也是不一样的。即便是同一时代的人们，对于民主这个词语的使用，在具体含义上，也存在不同的理解。有时候，人们单纯地用“民主”这个词，有时候人们又会提到“民主政府”、“民选政府”、“民治政府”、“民主制度”、“民主国家”、“民主社会”等。大多时候，民主仅仅是限定在政治领域，如政治民主；尽管这样，它也不妨碍人们把它引入经济领域，如经济民主；民主还可以引入到学术和文化政策上，比如“百花齐放，百家争鸣”。人们往往会把选举制度的存在当作民主制度存在的标志，但是又没有一个人认为希特勒在德意志帝国议会中通过宪法规定的正当选举过程成为德国总理是民主的，虽然他是作为惟一获得占压倒多数民众选票的政党领袖而当选的。
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