| | | 中国现代化模式的选择
| | 高中政治阅读论文以江泽民为核心的高中政治阅读论文第三代中央领导集体高举邓小平理论伟大旗帜，以实现中华民族的高中政治阅读论文 伟大复兴为己任，根据国内外形势的发展变化和我国面临的新情况、新问题，深刻总结 历史经验，特别是改革开放和现代化建设的新经验，开拓进取，不懈探索，创造性地开 展工作，从党的十四大到十六大，以一系列理论和实践的创新进一步发展了邓小平的现 代化理论，对中国社会主义现代化模式的选择作了精辟的论述，设计了中国特色社会主 义现代化的模式。
一、社会全面发展的现代化战略目标
十六大报告指出，13年来的实践经验证明，以江泽民为核心的第三代中央领导集体， 在率领全党全国人民实现现代化建设第三步战略目标的新征途中，适应跨世纪发展的客 观要求，提出要把实现社会全面进步作为我国现代化建设的总体战略目标。
1992年江泽民在党的十四大报告中指出：“我们要在九十年代把有中国特色社会主义 的伟大事业推向前进，促进社会全面进步。”在党的十四届六中全会会议中明确规定： “社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，社会主义现代化事业是物质文明和精神 文明协调发展的事业。”在党的十五大上，社会全面发展的思想被明确强调为大会的主 题和任务。2002年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中除进一 步重申“社会主义社会是全面发展、全面进步的社会”外，进一步提出“我们建设有中 国特色社会主义的各项事业，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼 于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。”[1](p.157)江泽民在十六 大报告中更加明确指出“全面建设小康社会的奋斗目标”，同时明晰了小康内涵：“经 济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活 更加殷实。”这就使中国特色社会主义的现代化理论具有了更为丰满的内容。
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