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解读《考试说明》 提高复习效率
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从前不久出台的《2003年普通高等学校招生全国统一考试政治科考试说明》（以下简称《考试说明》）可以看出，今年的政治科高考的知识范围及考核知识点的排列，与往年相比都有较大的变化。如何在高考时间比以往提前一个月的新形势下，充分利用有限的备考时间，提高复习效率，笔者认为：深入领会、落实好《考试说明》的精神，把握高考命题的走向，是重中之重。因为《考试说明》对高考的性质、内容、形式与试卷结构、考查范围等作了具体的规定，它既是高考命题的依据，也是应考复习的依据。因此，研读《考试说明》理应成为每位高三老师和学生的“必修课”。对《考试说明》的忽视，将导致教师只凭自己的经验而教，只凭自己的感觉而教，事倍功半。唯有认真解读《考试说明》，把握《考试说明》的新特点，明晰高考命题动向，达到复习对路，高考才会有出路。
一、2003年《考试说明》的新特点
1、具体考查的知识点在排列上发生了明显变化，采用了三级标题的形式
针对往年《考试说明》中对于考查知识范围的说明过于笼统、不易于复习过程中实际把握的情况，今年《考试说明》对知识点进行了逐条细化，进一步明确了考核知识点。过去《考试说明》中一般采用二级标题形式，今年的《考试说明》在原有的二级标题形式的基础上采用了三级标题形式。一级标题基本上与教材的“课”标题相一致，二级标题基本上与教材的“节”标题接近，三级标题就是具体的考点，它与教材中的“框”标题大致相当。这一特点在高一《经济常识》部分表现得尤为明显。这样排列考点，使《考试说明》更接近教材，有利于教学的操作，有利于提高复习的针对性和实效性。
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