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思想政治课创新教学实践的几点体会
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江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”当今世界，科学技术突飞猛进。知识经济已现端倪。国际竞争日趋激烈。教育事业从来没有像今天这样与国家的安危，民族的兴衰息息相关。国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量与质量上，越来越体现在一个国家的创新能力上。因此，培养具有创新素质的新一代,无疑会成为我们民族兴旺，国家发展的关键。以培养创新精神为核心的素质教育要求我们要不断进行教育的创新教学方法的改革。初中思想政治课教师要立足课堂，在教学中不断培养学生的创新意识，创造性思维和创造能力。由于初中生的年龄较小，还没有完全脱离稚气，具有很大的可塑性，只要教师善于引导，就有希望把他们培养成为有创新精神素质的人才。近年来，我们在思想政治课上进行创新教学的实验，获得了一些经验和体会。
一、激活兴趣，培养学生的创新意识。
兴趣是学生学习成功的强大动力。思想政治课教师在教学中必须设计好每一堂课的教学内容。让学生上每一节课都有新的感觉，新的发现，新的体验。使他们在课堂上保持浓厚的学习兴趣。如，在讲初一年级《思想政治》第四课“磨砺坚强意志”时，教师可用投影、图片来进行课文的导入：“现代社会文明创造了辉煌成果。如蒸汽机的发明，计算机的运用，人造卫星的上天，镭的发现，生物工程的问世，‘克隆羊’的出现......我国古代也曾有过‘四大发明’、万里长城、大运河，等等。”在讲述中（用投影仪或图片展示），一个个典型的事例紧紧抓住了学生的思路。“可是，现代我们确实落后了，直到今天在获诺贝尔奖的名单上，我国仍是空白。在能源，交通，环境，医疗等方面我国与世界先进水平还有很大差距，我国近代历史证明了落后就要挨打。同学们，想一想，我们该怎么办？”这样一种强烈的历史责任感和创新意识在同学们的心中扎下了根。教师在这里话锋一转，同学们知道这些发明是怎样来的吗（可停顿提问）他们是经过一些具有高尚道德情操、良好心理品质和坚强意志、具有丰富知识的科学家和广大劳动人民经过艰苦劳动，反复实践而获得的。因此，我们要从小锻炼自己的高尚道德情操，良好心理品质和坚强意志，坚持从每一件小事做起。今天我们就来学习这方面的知识。这样就顺利导入了新课。
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