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把快乐还给学生,让小品走进课堂
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主要内容：本文针对当今社会的发展趋势，提出要把素质教育寓于政治教学过程之中。政治课堂教育，最重要是要激发学生的学习兴趣。文中针对初一学生和初一政治教材的特点，提出激发学生的学习兴趣应引入课堂小品，从而指出课堂小品的四个价值：一是角色模拟，使课堂气氛和谐融洽，有利于培养学生的发散性思维；二是角色模拟能加深对知识的理解和掌握，三是角色模拟能较好地体现研究性教学模式的要求，充分发挥学生的主体性；四是角色模拟有利于培养学生的知识迁移能力。
关键字： 素质教育 课堂教育 小品
当前信息技术飞速发展，知识经济已成为时代的主流，我们已经进入的21世纪，将面临人类文明史上的又一次大飞跃由工业化社会进入到信息化社会。21世纪，既为我们带来新的机遇，也为我们带来新的挑战世界各国将迎来更为激烈的国际竞争。21世纪的竞争，是经济实力的竞争，科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才取决于教育。为此，世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。
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