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如何在物理教学中提高学生的学习兴趣
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物理学本身是生动有趣的，它来源于实践，生活中到处都有物理知识。物理学是青少年可以大显身手的领域，它应该吸引广大学生成为物理爱好者，但是现在由于应试教育的弊端，再加上教学不得法，又不注意培养学生对物理的学习兴趣，因而使学生感到物理难学，望而生畏，加上学习枯燥、缺乏兴趣，就会产生厌学情绪，处于被动学习的地位。因此，培养学生对物理学习的兴趣，是至关重要的。学习兴趣属于素质范畴，也是人格的内涵，加强对学生的素质教育和培养学生健全的人格，都应当把培养学生的学习兴趣，当作教育、教学的重要方面。所以在教学中培养学生对物理学习的兴趣是教师的重要任务。兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。
一、明确学习物理的目的，激发学生学习的兴趣
学习物理目的明确的学生，对物理不仅有由直接兴趣还有间接兴趣，使兴趣理性化，把学习物理与自身的需要和责任感融合起来，学习自觉、有毅力、有恒心。而学习物理目的不明确的学生，突出的表现就是学习被动，缺乏责任心，对物理没有学习兴趣，对待物理学习就是为了应付考试。所以培养学生学习兴趣，首先要帮助学生明确学习物理的目的。
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