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浅谈CAI在中学物理教学中的应用
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计算机技术的高速发展对社会各行业都起到了巨大的推动作用。这充分体现了科技是第一生产力。在现代社会，谁把握住了科学技术的发展脉搏，谁就在竞争中占有绝对优势。而科学技术的蓬勃发展需要全面发展的高素质的人才，正是出于为未来社会培养适合社会发展需要的人才的目的，在基础教育领域，正在逐步实现从应试教育向素质教育转轨。在这一转轨过程中，计算机这一高科技手段必将扮演一至关重要的角色，为培养面向二十一世纪的人才起到推波助澜的作用。从这个角度来讲，发展计算机辅助教学（CAI）是实现教育现代化的重要内容之一。下面仅就笔者在教育教研活动中的一点体会，谈一谈对CAI在中学物理教学中的应用的几点拙见。
一． CAI在中学物理教学过程中的作用
1． 利用CAI，可以生动再现物理过程，体现物理规律。
物理学是一门反映客观物质世界基本规律的基础学科，与客观世界联系紧密。而同时在中学物理教学过程中，大多数学生都认为物理难学，老师也都有物理难教的体会，其原因之一就是物理学所涉及的内容虽然和客观世界联系紧密，但是其包含的物理规律都是从客观世界中经过“定性”、“定量”、“建模”的过程中抽象出来的，是一系列的理想化的模型。因此，大多数的物理现象都不能实际展现在学生面前，只靠教师粉笔加黑板式的“板上谈兵”是有一定难度的。而如果在实际教学中有效利用CAI课件，用计算机模拟的形式可以将一些较难理解或实现的物理现象规律生动再现给学生，声光并现，可以集中学生的注意力，提高课堂效率，如再适当辅以一定的设问及“陷阱”，必将会有很好的课堂教学效果。例如在“透镜成像”一节中，可以动态演示物体靠近及远离透镜过程中像的变化情况；又如在“波的叠加”一节中，既可以以动画形式演示波的叠加过程，又可以在叠加过程的任一时刻暂停进行分析提问，亦可以分步演示叠加过程，完全按教学者教学要求而定。总之，通过在具体教学活动中应用CAI课件，对知识的传授，问题的讲解可以起到事半功倍的作用。
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