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物理教学中的素质教育初探
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摘 要 本文对物理教学中实施素质教育的基本内容、基本原则和基本模式进行了初步探讨，参照现代教学理论的新成果，兼收并蓄，设计了一种新的物理教学模式——有序构建教学法。这种教学法，以有序构建学生的物理认知结构为根本目的，以允许学生免交作业为显著特点，以课内外“四环三习”为基本形式，是物理教学中实施素质教育，全面提高物理教学效能的一种有益尝试。
关键词 物理教学 素质教育 有序构建
中学教育是基础教育，其任务是为了提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并为培养德、智、体、美、劳全面发展的现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。其中关键是以提高全民族素质为目的，以培养全面发展的人为根本任务。
要提高全民族素质，培养全面发展的人，就必须要全面实施素质教育。实施素质教育要靠学校各个部门、各门学科的协同努力。本文结合物理教学，就物理教学中实施素质教育的有关问题作一初步探讨。
一、物理教学中实施素质教育的基本内容
提高全民族素质，分为提高整个民族的思想素质、科学素质、身心素质和劳动素质四个方面，这四个方面也是物理教学中实施素质教育的基本内容。
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