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指导方法,培养学生的学习能力
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为了综合培养学生学习能力，笔者在教学实践中主要从以下几方面着手。
1 注重阅读，提高学生的自学能力
阅读能力是学生必须掌握的基本技能，自学能力是多种心理机能参与的一种综合能力，培养学生的自学能力是一项比传播知识更重要的任务，通过看书阅读是培养学生自学能力的重要方法。
首先，阅读是学生获取知识的重要手段。指导学生阅读教材，抓住教材重点、难点，带着问题听课，这样就能很容易地突破难点，掌握重点，同时注意前后知识的联系，使其在旧的知识上掌握新的知识，既提高了听课效率，也可促进自学能力的形成。
其次，教会学生利用资料，在归纳中巩固，指导学生有选择地阅读一些与课本有关的课外参考资料以扩充知识视野，能更全面地对一章或一节内容进行归纳和总结，在归纳总结中巩固和提高，因此要指导学生课后不要争于完成作业，不要只顾做大量习题，淹在“题海”中，而应根据课堂要求，立即复习巩固，可参与课外书上的一些体例格式及老师强调的重点和难点，把每节、每章整理出纲目，把易混淆的内容进行比较辨析。实践经验表明：理解的知识和结构化、系统化的知识更易长久贮存，也便于提取应用。此外，学生有选择地阅读一些课外资料也能发现新问题、新知识，能发现新问题本身就是一种创新精神，也使学生觉得科学知识是无止境，使学生有信心研究新问题，既有助于未来的发明创造同时也可帮助理解记忆课本上难点和重点。
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