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学电阻——让师生间交流无阻——《电阻器的识别和检测》的教学设计
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【物理教育教学论文网】“电阻器的识别和检测”是初中电子制作技术课的第一节内容，又是学习电子制作技术的重要和必备内容，它既有理论部分知识，又有实践部分的操作，而且还牵扯到多用表欧姆档的使用这一重要的基本技能的训练，是初中电子制作课的核心内容。初中的学生们带着对电子知识的朦胧认识，带着对现代科学的代表知识——电子知识的渴求，满怀着期望跨进了《电子制作技术》课的课堂……，这一节内容教学的成功与否将直接影响到学生对此课的学习态度，将关系到这门课程能否成功造就学生的科学素质及良好的学习心理、操作习惯和学习态度乃至整个初中电子制作技术教学的成败。
这节课的目标除了要吸引学生的求知欲、增强他们学习的信心和养成良好的操作习惯外，更实际的目标是教会他们认识电阻器，学会色环电阻阻值的读出，学会用万用表对电阻进行检测，从而通过这节内容的学习，使学生思想、思维、知识和技能方面获得全面的提高。
如此大的教学容量，如此高的教学要求，是高速发展的现代化社会的需要。在目前现代化多媒体教学设备已经普及的学校，如何在使用常规教学手段的同时，恰当地辅以现代化教学手段，使学生在“电阻器的识别和检测”的学习中，充分参与教学活动，在教学活动中与教师之间的交流畅通无阻，这将是我们初中《电子制作技术》课长期研究的主题，也是初中《电子制作技术》课教学实施成功的关键。下面将就个人在“电阻器的识别和检测”一课的教学设计作两个方面的简述。
一、用powepoint引领课程，使学生明了，课堂紧凑
根据教学目标要求，本节课的powepoint课件设计如下表所示：
投影片代号 内容 活动内容及达成效果
投影片1 课题 引入课程，揭示课程内容。
投影片2 目标展示 明确学习目标，开启主动学习。
投影片3 电脑等常见电子设备中电路板实物图 在学生兴趣的物品中，在众多的电子元件中认识电阻器。
投影片4 电阻的概念和作用 学习、理解并掌握电阻及作用。
投影片5 电阻器的代号、实物和图形符号 学习、认识电阻器的代号和符号。
投影片
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