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条件、系统的选择、数学归纳法的应用
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动量守恒定律是历年高考的热点，动量守恒定律和能量综合又会形成高考的难点。为此在高三复习过程中，每一个教师无不为之投入大量的精力，以期达到较好的复习效果。本届高三复习时间有限，我们应突出重点知识和方法的复习。本文结合高三复习实践，写出了动量守恒定律复习过程中应抓住的三个重点，供教师们参考。
一.动量守恒定律的条件
教材以两个小球在光滑水平面上发生正碰撞为例，通过对每个小球应用动量定律，再根据牛顿第三定律推导出相互作用的物体构成的系统，如果不受外力，系统的动量保持不变。作为新课程教学，这样处理无疑是可行的，它从具体到抽象，有利于学生接受。在高三复习中，是重复课本的推导过程还是另辟蹊径？笔者在复习过程中，从系统的动量定理说明动量守恒定律的条件，起到了良好的复习效果。
1.对于一个物体，动量定理指出，物体的动量、增量是由物体所受合外力的冲量决定的，即F(合)t=△P，如果物体所受合外力的冲量等于零，则物体的动量保持不变，物体保持静止状态或匀速直线运动状态，这一点和牛顿第一定律是对应的。
2.对于由两个(或两个以上)物体组成的整体(系统)，其动量的增量由系统所受合外力的冲量所决定，即F(合系)t=△P(系)，如果系统所受合外力的冲量等于零，则系统的动量不变，即△P1+△P2=0 由以上分析不难得出动量守恒定律适用的三种情况：
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