|
|
|
探微新课引入艺术
|
| |
搞好新课的引入是提高教学质量和效果的必要手段.世界著名的物理学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师.我国古代伟大的思想家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”而好的新课的引入，定能激发学生的兴趣！必能充分激发学生对学习生活产生心理上的爱好和追求！充分调动学生学习的主动性和积极性，起到事半功倍的效果！
当然新课的引入方式是多样的，也没有一定的模式.笔者旨在以自己的物理教学中的一点体会，以起抛砖引玉的作用.
1、实验引入
物理是一门实验科学，又与生产和生活紧密相联，在激发学生的求知欲和好奇心上有着得天独厚的优势.利用教学仪器做实验能把学生引入奇妙的世界.激发他们的创造思维的热情，也便于唤起学生的注意力，使他们仔细地观察、认真的思考.如在学习“摩擦力”这节时，提问：“同学们，你们能用筷子提起一杯米吗？”学生感到惊讶不已，表示不可能后，老师成功地用筷子提起了米，学生充满好奇一下子进入了主题.再如教师做“覆杯实验”时，看到一杯水竟然给一张纸给托住了，真是不可思议！这样自然引出了“大气压强”.
2、文学诗句引入
在讲机械运动时，我引用了诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”来引入，学生感到特别亲切，积极性立即调动了起来.在讲“水能的利用”时，选背了李白的《将进酒》中的几句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪？人生得意须尽欢，莫使金樽空对月；天生我才必有用，千金散尽还复来”.前一句借黄河之水的起源高、水流的雄壮来突出水能的利用，这种方式除了能够自然的引入新课外，还能陶冶学生的美学情操，丰富学生的文学知识！
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心