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楞次定律教学之我观
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物理教师都知道楞次定律是关于电磁感应的一个重要规律,也是物理教学中比较难教的一节，楞次定律的主要内容是这样的：感应电流具有这样的方向：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
应用这一定律，可以判断感应电流的方向，再利用左手定则等还可以进一步判断感应电流跟原磁场作用力的方向，以及因此而产生的各种结果和现象。在实际应用中不难发现这样的一个规律：感应电流产生的磁场的结果总要阻碍过程的进行。
但是这样纯粹的理论，非常的抽象。学生是很难理解的，课本上的实验也不是那么好理解的，我仔细研究了课本后就设计了这样的一个步骤进行讲解（在必修班多次讲到的一个实验模型），应用已学的知识从各方面去分析这个实验，从而一步一步的去推出楞次定律，让学生在本质上去把握这一抽象的理论。
以复习感应电流产生的条件（闭合电路的磁通量发生变化，就会有感应电流的产生）我就叫学生分析如图这样一个实验：
（１） 当棒ab向右运动时，
棒ab上的电流方向怎样？
闭合回路当中的磁通量怎样变化？
感应电流的磁场的方向怎样？
棒ab受到的安培力方向怎样？
（２） 当棒ab向左运动时，
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