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物理科学探究教学模式初探
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陕西省靖边县第三中学 胡发金
摘要：如何进行新课程改革教学，是教育界共同关注的问题，是教育改革成败的关键。通过笔者积极领会新课标的理念，并在物理教学中实施物理科学探究式教学实验与研究，逐步领悟到“以人为本”教学理念。新课标实施中，真正感受到科学育人的思想，“以全面提高学生科学文化素养为核心，让生活走进物理，让物理走向社会。着重激发学生学习兴趣，突出创新精神培养。物理科学探究教学，是我国实施可持续发展的需要与选择。
关键词：科学探究 教学模式 1教学创新
为了中华民族伟大复兴，为了在新世纪把握新机遇，迎接新挑战，为了使我国步入强国之林，为了立足每一位学生发展，积极响影教育部推出基础教育课程改革，笔者积极投入物理科学探索的实验中，在实施一年来，经过我们不懈努力，取得了一点点心得体会，与大家共同探讨。
一、 学生热爱新教法、新课程标准
在实验过程中，学生一致认为新的教学方法使他们从枯燥无
味被动学习中解脱出来，学习贴近生活，探索研究性学习体验生活有疑、有思、有惊，真正感到学习的快乐。
此次教学成果是通过问卷调查，访谈，观察等方法，共发放调查问卷122份，收回有效试卷118份。在调查绝大多数学生认为科学探究教学更适合他们成长。与传统教学模式相比，学生更认可科学探究教学，其原因如下：
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