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浅谈课件的科学规划、设计与制作技巧－－以《天平》为例
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随着科学技术的发展，教育教学手段日新月异，以计算机为主的多媒体手段已成为各学校教育教学的重要手段，各学校和公司为满足此需求，现已制作了大量的课件，但有的人在制作课件过程中由于缺乏科学的规划和设计，在探索过程中浪费了很多时间和精力，下面，我就结合本人多年的制作经验说一说其科学的规划、设计和制作技巧，希望能给你一丝启发。
一个课件的制作和一个软件产品的创作相似，为了提高效率，避免不别要的重复劳动，应以软件工程的观念去开发和管理。因此一个课件从无到有应该包含以下过程：1、问题的定义；2、可行性研究和需求分析；3、总体设计和详细设计；4、编码和测试；5、维护。下面我就对每一过程所涉及到的思路和技巧作一介绍。
一、问题的定义。在软件工程中有明确的定义，但相当复杂。把它引到制作课件时其含义可通俗理解为“做什么？”，即我们制作课件的主题。比如，《天平》就是课件的主题。有些刚搞课件的老师不知做什么，而等别人做出时第一感觉就是“好！，我怎么想不到？”，实际上， 他（她）不是想不到，而是没有去想，或者说没有一个正确思路去指导“想”。结合本人多年的经验，思路主要有两点：
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