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物理解题的常见思维缺陷
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1.想当然
具体表现在：对问题的性质、特点没有做深入细致的分析，不是自觉地运用物理知识求解问题，而是以主观想象代替客观事实，凭直觉经验武断下结论。如：
例1 轮船在静水中行速为v.若它在a、b两码头间行驶，已知a、b间距为s，水流方向从a到b，流速为v′，试求船在a、b间往返一次所需的时间。
错解 顺水时船的行速为v1=v+v′，逆水时船的行速为v2=v-v′。一来一回，速度得失相等，恰好抵消。故轮船往返一次的时间与在静水中行驶的时间相等，即t=2s/v。
分析 轮船一来一回，速度的增与减数值相等，但时间的减与增数值并不相等。计算可得实际时间应是
t′=＞t
例2 如图2-8-1，烧杯及试管内均盛有水，加热烧杯使杯内水沸腾，问试管内的水能否沸腾?错解 管内水能达到沸点，故能沸腾。分析 液体沸腾不但要达到沸点，而且在沸点仍
要吸热，本题中试管内的水虽能达到沸点，但在沸点时由于管内外无温差，无法从管外吸收汽化热，故不能沸腾。
又如，有些同学不是运用力和运动的关系进行分析，而是凭想象认为：图2-8-2中，当物体静止时，t=g，当物体向上运动时，t＞g，当物体向下运动时，t＜g。
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