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化学教学中培养创新精神，实施素质教育
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21世纪是素质教育的世纪。素质教育的内涵概括起来就是面向全体、全面发展、主动发展。全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针，提高全民族素质，培养适应21世纪所需要的具有创新精神和实践能力的人才。
化学创新教育的重点是培养学生的创新动机和创新个性。创新就是弃旧扬新，有所发现，有所发明，有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西，也包括对于自己来说是新鲜的，有生命力的东西。如对同一化学问题的解答，学生能从不同的角度提出正确的解法；对化学实验的改进方法和设想等；学生根据已学知识，运用实验，捕捉创新灵感，开展创新设计、制作的科技活动等等都是各自的创新。化学教师在全面推进素质教育中，要结合本学科的实际和特点，努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。那么怎样培养学生的创新精神呢？
一、课堂教学中学生创新能力的培养
课堂教学是培养学生创新思维和创新能力的主渠道，教师可以根据不同的教学内容、不同的环境、不同学生的认知能力和教学实际，设计新型的教学模式，充分调动学生的思维，尤其是发散性思维，要不断引导、启发学生思维活动向着既定的目标进行，从而达到培养创新能力的目的。课堂教学要善于使用学科术语，并富于趣味性，整个教学过程要生动有趣，要有吸引力，让学生真正理解和掌握知识，主动地、积极地学习，扎扎实实地学好基础知识，练好基本功，教师要不断地进行课堂的启发诱导式教学，使学生感到学习是一种乐趣和享受。
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