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浅谈对学生学习化学兴趣的培养
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“兴趣是最好的老师”，如果一个学生对某一学科产生了浓厚的学习兴趣，并保持持久，他就一定能学好这门课程。因此如何在教学过程中运用一切手段，结合本学科的特点，采用适当的方法来激发学生的学习兴趣，是每一位教师都应该积极研究和探讨的问题，教师只有通过努力的研究和探讨，找到适合的方法运用于教学中，不断地激发学生的学习兴趣，增强他们的求知欲，并使他们保持良好的、持久的学习兴趣，这样就能使教学取得事倍功半的效果。
初中化学是初三才开设的一门课程，对于新的课程学生们充满好奇心，什么是化学？学习化学有什么用？为什么要学习化学？等等，这此问题大多数学生都思考过。如何在学生一开始接触化学就产生比较浓厚的兴趣呢？上好第一堂课是关键，因为好的开端是成功的一半。
对于第一堂课，我没有按照教材按部就班地一开始就进入化学的学习，而是做一些小实验，像“溶液变色”、“清水写字”、“点铁成金”、“黄铜变白银”、“烧不坏的手帕”等等。学生们在观看这些有趣的化学实验时，眼睛里流露出一种惊奇、疑惑的神色，好象在问这是为什么呀？这时他们情绪激昂，内心兴奋，注意力非常集中，他们被这些奇妙的化学现象所吸引，产生了强烈的好奇心，对化学实验有了强烈的兴趣，很想知道为什么？增强了他们的求知欲望。然后再结合化学与我们日常生活、工农业生产、国防科技、新材料的研制和生产作一些简单的介绍，通过介绍使学生们了解到化学科学与各行各业的相互联系和重要关系， 了解到在现代生活中的重要性，掌握必要的化学常识是一个现代人的基本素质，为学生们树立要学好化学的信心打下了很好的基础，收到了很好的效果。
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