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初中化学课堂教学的一点体会
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我于2003年7月走上讲台,做了一名初中化学教师.经过一年多的时间,我亲身体会到初中教师的艰辛和责任,对初中教育也有了一些体会,这里我想谈谈我对初中课堂教学的浅见.
从学生来说,十五六岁是一个既没有完全成熟,也不是十分幼稚的年龄,并且这个年龄段的孩子比较叛逆,如果教师给予的压力负担过重,他们会产生消极抵抗情绪,从而产生厌学情绪,所以教师应适当给学生减负,其中最关键的一环,是提高课堂教学的效率和质量. 要如何在初中化学的课堂中做到高效优质,这一年多来,我尝试了一些方法,感觉比较有效.
一． 讲究艺术，激发兴趣
１． 发挥学科优势，激发学习兴趣
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段， 学生总是带着好奇心和神秘感步入化学世界，他们憧憬未来、渴求知识，希望从中窥见自然界的奥秘。 教师应把握时机，利用学生这股激情，激发学习化学知识的兴趣， 创造一个良好的开端。因此，第一堂课我指导学生演示了两个化学小“魔术”: “清水变牛奶”, “清水变饮料”把学生引入了奇妙的化学世界。然后,告诉学生这其中都蕴涵着化学知识，只要他们认真学习，将会了解化学世界之奥妙。这很好的调动了学生的学习积极性。
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