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谈化学教学中的学法指导
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作为教师，不仅要把知识传授给学生，还要教给学生科学的方法。只有教给学生科学的方法，才能使学生有获取知识的能力而终生受益。因此，在教学过程中，教师要注重学习方法的指导，不仅把学生领进知识的大门，更重要的是把打开知识大门的钥匙教给学生，使学生既学会教师传授的知识，又会学教师没有教给的知识。因此，对学生进行化学学习方法的指导，让学生真正成为学习化学的主人，才能实现以教师为主导，以学生为主体的教学过程。
一、转变教育教学思想
由于受传统观念的影响，一提到“教学”，往往片面的理解为“授课”，出现重“教”轻“学”的思想，应该正确处理“教”与“学”的关系，把学习方法的指导提到应有的高度。以教师为主导，以学生为主体，已经成为广大教师的共识，那么怎样才能使教师的主导作用与学生的主体作用统一于教学的活动之中呢？这就需要通过学法指导去完成。教师的主导作用最成功的体现就是学法指导，而学法指导就是充分发挥学生的主体作用。陶行知先生说过：“我认为最好的先生不是教书，而是教学生会学。”中外教育名家的论述，具有共同的特点，就是十分重视学生的学。因此，对学习方法的指导，必须引起广大教师的足够重视。
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