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浅谈化学教师个性的张扬
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重庆市忠县教师进修学校 吴玉建
教育的根本目的是育人。实施素质教育重点是培养学生的创新意识和创新能力。个性是创造的前提，千人一面，万人一腔的教育模式，难以培出养创造性人才。我们不能想象一个没有个性或者说个性缺乏的人，会说什么惊天的语言，会做出什么领风气之先的举动。我们的基础教育要培养具有创新意识和创新能力的人才，就必须关注教师个性的张扬。
一、 化学教师个性的教育价值
1、 化学教师的个性对学生的发展具有重要的影响
教师的个性是一个人品格、学识和其他为人做事的方式方法的综合。我们同样不能想象一个没有个性的教师可以培养出一个鲜明的，具有创新精神和能力的人才。因此，教师应保留自己的个性，尊重自己和别人的才智表现，要有个人风格的教学方式。如果一个学校千人一面，万人一腔，教师处于一个非常压抑的环境中，这无疑会抹杀教师的个性，教师何以谈创新，何以树立良好形象?在这种情况下，素质教育所倡导的培养学生的创造力，使课堂充满生命的活力，根本就无法谈起。一个品质优良，学养深厚，个性突出的教师，一定会得到学生的真正尊敬，并对学生的成长产生深刻的影响。苏霍姆林斯基曾说过：“一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何他色。”。注重个性发展的素质教育呼唤有个性的教师。教师的个性会强有力地影响学生的智慧、情感和意志的发展。
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