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高考生物:投入足够时间精力就能够提高
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生物学科目前大部分都是在理工试卷中有24％左右的试题考生物。当然个别省份是单独的生物试卷，其实不论哪一种考试的模式，考试的试卷，对其中的备考复习来讲都是一样的。考生备考到现在这个阶段我想给大家提供的建议恐怕太具体的不好讲因为因人而异，我只给大家一些技巧上的指导。
首先我说参加任何考试，特别是重大的高考，首先要讲究一些应试的技巧。我讲一下非选择题做答过程中的应试技巧。非选择性的试题我们研究一下以往试题的答案可以发现，一类答案也就是说大部分知识性的答案它答题的点、得分的点基本都是教材中的重要的基本概念和基本理论。这类试题在试卷中它出现的形式、出现的问题情境，当然肯定和我们教材中出现的情境是有所不同的。不管考生对试题情境能否看懂，作为学生首先应该考虑这道题答案的指向，到底是指向我们高中生物学习过的重要的理论和概念，是在考这个知识体系中的哪个方向？哪个部位？这个反映一定要有。即便试题所涉及的问题处在非懂似懂，那么只要把这个题指向搞清楚就不会出错，这样落笔之后必然能够获得评分点规定的分数。
第二点，有些试题是纯能力性试题，比如像2003年的全国理综试卷中有一道“脊蛙反射”为背景的实验题，那样一道题当时的考试过程中很多同学并不能完全读懂题目叙述的情景和题目中涉及到的专业性的表述。在这种情况下有些同学就放弃了，将时间和精力转移到了物理和化学学科的试题中去。那么考试过后静下心来看这道题的时候发现，只要是考生不放弃这道题认真的阅读题目提供的信息，即便是对某些专业性的表述似懂非懂的情况下题目有一部分问题学生仍然是可以从题干提供的信息中可以组织一些答案的。如果这样做的话这道题一般的同学还是能够得到一部分分数的。2003年的这道试题给我们留下了深刻的教训，所以我的建议遇到类似这样试题的时候不要惊慌，更不要放弃，以往的考试实践表明，对大多数同学来讲生物试题只要给他相应的时间肯定是有收获的，关于答题技巧就说这些。
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