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在生物教学中进行创新教育的尝试
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摘要 创造力是“灌输”不出来的，创新型人才要靠创新教育来培养出来的。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。本文介绍了在创新教育实践中总结出来的教学策略，通过加强对学生的情感教育促进和提高学生情感智慧的发展；营造一重有利于开展创新教学的课堂氛围；指导学生掌握科学方法和创新方法；指导学生掌握扎实的基础知识；将学生培养为创新型人才，让他们成为21世纪的真正主人。
关键词 创新教育 情感策略 氛围策略 方法策略 知识策略
知识经济时代呼唤创新型人才；国家的前途，民族的希望，需要创新型人才。为什么中国的中学生屡获国际奥林匹克竞赛奖，而当今中国尚未培养出诺贝尔奖人才？我国传统观念是灌输知识，而不是培养学生的学习能力和创造能力，创造力是“灌输”不出来的，创新型人才要靠创新教育来培养出来的。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。由应试教育向素质教育转轨，是一次广泛深刻的教育思想、教育观念的变革。作为一名生物学教师，怎样实施创新教育呢？根据这几年的创新教育实践,我总结出常用的教学策略主要有如下几种：
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