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科学教育工作者应有的文学素养
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vonbraun说：「汝发明火箭及喷射机，在科学领域中，固是个中翘楚，但汝以此帮助纳粹杀人，使汝在整个人类发展史上，则是满手血腥的大屠夫，大独裁者希特勒的帮凶、刽子手，故汝的成就仍是负面的，可耻的且要咀咒的！」由此，可知一位科学家如果不具有高度的文化素养，则极易沦为政客或野心家的工具而不自知，这是何等危险的悲剧啊！
二次世界大战的东方的祸端，乃是日本的疯狂对外侵略，到处屠杀无辜，为亚洲带来空前的灾难，接着偷袭珍珠港，使美国海空军蒙受无比的损失，后来盟邦为惩治凶顽，向日本广岛、长崎先后投掷了两颗原子弹，以迫使日本投降，及早结束战祸，这本来是正当而无可厚非的正义行为，但以两地无辜人民死伤惨重，使参加美国「曼哈顿计画」设计原子弹的数名技术人员及两名驾驶投弹者，均因心理压力太大，先后竟精神分裂或自杀而死，研究科学及投入科学教育的朋友门，怎可不慎为选择呢？五、偏重科技发展对人类未来的遗患！
距今四十多年前，故台大校长傅孟真先生曾对该校工学院的全体同学说：「理工学院的学生，不能只知导公式，作研究，应该兼备人文艺术素养，以文学、哲学、美学、音乐为重，接受全人教育，不能甘心局限，只作一个满脑子的公式，螺丝钉的机器人」！傅先生的一席话，在当时可真是当头棒喝，因为当时的大学科系，完全是理工挂帅，英语为先啊！何以故呢出国深造容易，出头指日可待啊！而台大医学院则保留一贯优良的传统，举凡医学院的学生，主修专业课程外，课外均能涵泳艺海，文艺欣赏之外，还能创作，至于绘画，歌唱，各种乐器，如：钢琴、提琴、长笛……均有一定的水准，均能陶养其成为彬彬儒雅的医师风范！
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