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怎样进行硬笔汉字手感训练
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汉字是一个生命力较强的字；其字形的变化比较丰富造成其书写内容形式的多样性；它在书写时表现为复杂性，它的用笔轨迹对人具有良好的心理调节和学习功能，符合人类大脑的图形记忆规律，是人类文明的财富。自钢笔引入的近百年，对汉字的书写起了非常大的促进。然而汉字书写必须经过大量的“蒙临背创”过程，每个人从小学一年级到小学毕业都在进行大量的作业训练，使其学习周期过长而人的心理压力过大，这种松散的漫长的学习周期从某种角度来讲就是约束了民族的进步。在从事硬笔书法研究的有识之士中很多人都在研究如何使儿童能又快又好地学会汉字的书写，促进我们的教育事业！以及中华民族的强盛！
我是一个从小爱好书法的人，对书法的追求从小至今经过了三十多年，我同时又是环保专业的工程技术人员，我发现我对书法的追求又是与环保相矛盾的，计多年来我用的纸可以说是堆集如山“毁掉了不少森林”，于是我从环保的角度研究书法，如何提高书写效率减少纸张的浪费，由于不断努力我终于发现了一套能使青少年在很短的时间内学好汉字书写的方法！
这套简单的方法耗掉了我十多年的时间去研究，那就是简易的汉字手感训练：（一）用中医上的“56”奇穴“提高青少年写字的耐力与敏感度，增强其记忆能力，并能平衡地双手写字，使原本只能右手书写而设计的汉字，也能左右手都能实现。这一点使中国字在世界的应用更广。使中国字变成一种更易学习的字；（二）用古人的“苏东坡执笔法”，使在中国大部分教课书上大指、食指、中指“三指齐力”的“欧式执笔”变成符合汉字书写的“指头分散而有节奏的用力”，同时把“三指指尖死用力”变成用“指侧用力”，与毛笔的执笔接近，把大指、食指、中指的“记忆功能”很好地调动起来；（三）用几何中“一笔画五角星”来代替大量的汉字书写手感训练，把汉字中出现的以右手顺逆时钟手感通简单有趣而大量的练习使学生能集中去体验汉字的手感，当五角星练习之后，汉字只要进行一些字的蒙写，加上正确的发音便能通过手指尖的触觉记忆深深地“刻录”进入人脑的“光驱”，通过对汉字的学习促进其对科学文化的学习——现在许多儿童的学习“厌烦症”就是从不正确的执笔开始的，觉得写字很累，学习很累，从而厌恶写字学习，使其人格在学习压力下“变态”，这是值人们得注意的大事。
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