|
|
|
如何在初中美术教学中渗透中华传统美德教育
|
| |
社会的进步，时代的发展赋予了基础教育中的美术教学，具有培养可持续发展意识与可持续发展能力的高素质的新一代公民的任务。具体地说，应把重知识技能教育，转变为“以人为本”，重素质、重能力、重审美文化教育，为学生奠定终生发展的扎实基础，使现在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。中国传统的文化和道德观念，是中华民族凝聚力的所在，弘扬中华民族的优良传统，对加强学生的思想品德教育，是学校德育工作的重要内容，也是当前美术课的一个重要内容。
一、进行中华民族传统美德教育刻不容缓。
由于当前我国处社会主义初级阶段，社会主义市场经济的发展，改革开放的浪潮一浪高过一浪，人们的思想内容、生活方式、价值、幸福观等都发生了变化，这些变化时时刻刻影响着学生。拜金主义、享乐主义、极端正个人主义的价值观和人生观以及社会上的某些腐败丑恶现象已经侵蚀和正在影响着青少年学生们的幼小的心灵。有多学生不知道什么是孝敬父母，更谈不上尊敬他人；有的学生不懂得奢侈、浪费是可耻的，而羡慕那些出手大方、穿戴时髦的学生；有的学生不喜欢学生和劳动；有的学生厌恶家长，老师对他的帮助教育……种种精神状态为德育工作重重地敲响了警钟、亮了红灯；学生的德育工作存在着危机，所以必须把德育工作同培养跨世纪人才有机结合起来，进一步促进社会主义精神文明建设。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心