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美术高考热冷思考---谈“作坊”中的师德与功利
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摘要：
教师在社会发展中作用，是和教育这一活动在人类社会发展中所起的作用密切相关的。人类要把历代长期积累的社会精神财富，包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去，不能没有教育，没有教师，否则人类文化遗传的传递就在中断，人类社会也就无法延续和发展。正因为教师工作的特殊重要性才让人们不能忽视教师在组织和教学中出现的问题。最近几年里“艺考热”的持续升温,使得高考竞争越来越激烈，透过社会的发展对美术特长生的需求有限增长的现象来看，我们不难发现 “考生作坊”的数量却在迅速增加。无论教师也好，学生也好，在“作坊”里短期内教好或学好一门艺术是很难办到的。“作坊”里的学生是考什么训练什么，考什么背什么，短期内也能通过专业考试，但他们日后在学习中缺乏知识积淀，没有丰富的艺术体验，和正常的艺术特长生相比他们缺乏创新手段和设计应用的方法、理念，没有扎实的艺术专业功底和一定品位的设计创意能力；他们无疑成为市场淘汰的首选对象。以德为本，教师理应妥善做好美术教学工作，对待教育事业对待学生对待自己都要维护教师尊严，维护师德形象。
关键词： 师德 功利性 作坊 美术高考
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