|
美术高考热冷思考-------谈“作坊”中的师德与功利
|
| |
摘要：
“作坊”里的学生是考什么训练什么，考什么背什么，短期内也能通过专业考试，但他们日后在学习中缺乏知识积淀，没有扎实的艺术专业功底和一定品位的设计创意能力，他们无疑成为市场淘汰的首选对象。以德为本，教师理应一心一意做好美术教学工作，对待教育事业对待学生对待自己都要维护教师尊严，维护师德形象。
关键词：
师德 功利性 美术高考 作坊
今年高考艺术招生十分火热,据了解,各艺术招生院校的考生数量俱增,个别热门专业的报考与录取人数比例甚至高达50:1。尤其是美术专业考况，可用“异常火爆”来形容。有关专家表示,“艺考热”的持续升温,使得高考竞争越来越激烈，是一种不正常的发烧现象。不可忽视的严峻的形势，又是如何造成的呢？
一、揭开“功利”
（1）浓厚功利色彩的“考生作坊”
“考生作坊”这个新说法是一些作坊中的学生提出来的。
最近几年里“艺考热”的持续升温,使得高考竞争越来越激烈，透过社会的发展对美术特长生的需求持续增加的现象来看，我们不难发现 “考生作坊” 的数量也在持续增加。
美术教师是美术高考“考生作坊”教学活动中的组织者、辅导者。所谓的“考生作坊”是一些为牟自身经济利益而不顾学生的个性特长的发展，丧失师德的美术教师引诱学生一窝蜂学美术的集中营。这些美术教师为了名利双收的眼前利益不惜牺牲师德及艺德给本该健康发展的艺术教育带来不安定的后果----艺术高考过热现象。
|
|
|
|
|
教育论文中心