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浅谈历史学科计算机辅助教学
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计算机辅助教学是指以计算机为媒体和工具所进行的教学活动。近年来随着计算机应用技术的广泛传播，计算机辅助教学运用于历史教学中，正以其独特的、不可忽视的功能被越来越多历史教学工作者所采用。那么，历史学科有没有必要进行计算机辅助教学，历史学科如何进行计算机辅助教学，计算机辅助历史教学是否符合素质教育要求等等，就此问题谈谈我近年来的探索和初步实践。以求与同行切磋。
计算机辅助教学是教育现代化的标志，是当今历史教学改革的重要课题之一，符合素质教育理论要求。素质教育理论认为，历史教学应加强基础知识教学， 以提高学生的文化素质；应重视德育，以提高学生思想道德素质；应重视能力培养，以提高学生智能素质。计算机辅助历史课堂教学符合现代教育理论的发展。现代教育理论认为，在教学过程中占中心地位的不应是教师的教，而应是学生的学，学习的意义在于理解的应用。积极地参与教学，在学习过程中自我发现，自我评价，自我调整，是十分必要的。
由于计算机有多方面的功能和用途，其程序编制能使教学特别适应于学生的个人需要。计算机辅助教学系统，可以说实际上是一种面向全体学生的个别教学系统。在这个系统中，知识传授与技能训练，能力培养结合在一起，可使学生最大限度地介入学习过程。特别是由于计算机的图形、动画、音效，增加了教学内容和教学过程的趣味性，有利于激发学生的学习积极性。历史教学，需要再现、抽象、理解、应用历史知识，而计算机的特点恰恰是储存量大，准确性高，直观性好，处理速度快，服从性强等，因而很适应于历史学科的教学。
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