首页 教育论文中心 论文分类 论文搜索 论文发表 汇款确认 会员专区 在线购卡 服务帮助 联系我们 网站地图
当前位置:教育论文中心首页--历史论文--《中国移民史》的史料及史实问题
推荐论文
·数学教学中如何培养学生创
·新课程标准下学生数学学习
·对话,才能走进学生心灵
·新课程背景下如何将“学习
·加强高中数学建模教学培养
·物业管理服务的创新与延伸
·中学数学教学与学生创造思

·诸葛亮与荆州关系问题述论
·让学生走进生活、感悟数学
·探究学习”在物理教学中的
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别  

 
《中国移民史》的史料及史实问题

   《中国移民史》(全六卷,葛剑雄主编,葛剑雄、吴松弟、曹树基著,福建人民出版社,1997年版)是新近出版的一部多卷本移民通史。全书的重点是描述移民的过程,勾勒移民对社会的作用和影响。它可以使我们对中国移民史有一个较为全面的了解,但是,也存在一系列直接影响其学术价值的问题。其中最重要的是史料问题。作者对构筑移民史的许多基本史料缺乏全面的掌握和深入的理解,重要而关键的史料收集有失漏;未探究史源,或版本使用不当而致误者也颇多。此外,对移民数字的估计存在偏差,对相关历史地理的状况认识不够。这些都使作者所着力描述的移民过程,即迁徙的时间、地区、规模等,不尽可靠。
     其次,研究对象不够确定。以往的研究,大多将“移民”当做一个尽人皆知的概念,没有对它进行严格的界定。有鉴于此,作者在对种种说法进行辨析的基础上,明确地说:“我们为本书确定的移民的定义是:具有一定数量、一定距离、在迁入地居住了一定时间的迁移人口。”(1/10)[1]这对移民史的研究无疑具有重要意义,它避免了将所有的人口空间移动都视作“移民”的简单化倾向。但是,作者在具体的研究中,却未能严格遵从这一界定,如“西汉期间其他徙关中类型”中的“特殊身份的移民”,作者认为“他们的数量是很少的,……不过从我们规定的移民定义看,……实际上大多已成为迁入关中的移民了。”(2/114)既然徙入关中的人口数量“很少”,似不符合作者所规定的“具有一定数量”的“移民”定义。研究对象的不确定性或随意性,必然会影响对移民状况的认识。
 
<<<<<全文未完>>>>>
是否要阅读全文?点卡会员将扣除1点!点击阅读全文
 
 
 
版权所有 教育论文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
联系方式: QQ:277865656
或写信给我