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谈谈怎样开展创新性学习
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创新是知识经济发展的灵魂，知识经济时代区别于农业经济和工业经济时代的重要特征是不断创新。一个人要想获得较好的发展机会，具有良好的经济地位，能够幸福地生活，就必须不断学习和创新。
一、什么是创新
它是超越前人或超越自我的独特的途径和方法；又是指活动的产品具有创新性，即同先前的产品相比，有实质性的进步。由此，我们可以从狭义和广义两个方面来理解创新的含义。广义的创新是从全社会范围来考察的，指能导致产生前所未有的，新颖、独特、有突破性的，具有社会意义的活动和思维；狭义的创新是指个人从事的活动和思维只要相对于自己的过去来说是新颖的、独特的、具有突破性创造性的活动。创新性是每个人都具备的，创新能力也是可以培养的。学生在学校里要培养的创新性，就是重视学生个性发展，使学生在其本身已有的基础上得到充分发展。按照当代人本主义教育的观点，创造性可以分为特殊才能的创造性和自我实现的创造性两种。前者是天才、科学家、发明家、艺术家等特殊人物所表现出来的创造性，它可以产生出新的有社会价值的事物；后者是指自我的潜在能力开发的可能性，即能产生出他自身特有的个性活动的创造性。当一个人在某一活动领域中的经验达到谙熟精深的地步后，他就有可能从后者过渡到前者。
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