| | | 齐国用人实践失误谈
| | 任何事物都是一分为二的小学二年级历史论文。毋庸置疑，齐国的小学二年级历史论文用人从整体而言，从主流而言，是先进的，优秀的，可正面借鉴的经验十分丰富、深刻。但我们也应该看到，在齐国具体的用人实践中，也有一些昏君违背了齐国“尊贤尚功”的用人传统，给后人留下了不少的反面教材。
1、襄公：言而无信，国破身亡。
客观的说，襄公诸儿虽然在个人品行上极为恶劣，荒淫无耻，乱伦通奸，但在政治上还是很有雄才大略，为齐国作出了不少贡献的。他延续了庄僖小霸的功业，灭了一向与齐为敌的纪国，为桓公霸业的开创打下了基础，创造了条件。其承前启后的历史作用有点象康熙、乾隆之间的雍正。襄公在政治上的主要失误是在用人方面言而无信，苛刻暴虐，从而招致了杀身之祸。
一个领导者要体恤下属，才能赢得下属的信赖和支持；一个领导者在下属面前要言必信，行必果，一言既出，驷马难追，才能赢得下属对领导权威的认同和自觉服从。可襄公呢？恰恰违背了这两点。葵丘是个军事要塞，生活条件艰苦，将士们还要抛妻别子，忍受精神上的煎熬。襄公说好的让连称、管至父守一年就换防，瓜熟了就可以和妻儿团聚，结果一年之后赖帐了，变卦了，还让人家再守一年。你好好说，晓以大义，或者嘉奖一番，甚至提高待遇，让军人家属到军营劳军也可以呀，可襄公没有，反而巧言诡辩，大声斥责。结果连称、管至父心怀怨恨，最后与公孙无知联合，杀死了襄公。
襄公的
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约2483字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心