| | | 论邓小平反“左”思想的历史成因及当代价值
| | “中国要警惕右，但主要是防止‘左’”①，这是邓小平南方谈话中提出的初中历史教科研论文明确论点，是邓小平反“左”思想的初中历史教科研论文集中体现。邓小平的反“左”思想，是他在参与革命和社会主义建设的长期亲身实践中，运用唯物史观基本论点，科学总结建党以来的历史经验教训，充分借鉴其他社会主义国家兴衰成败的客观规律，并在深入剖析和把握当代世界的发展态势和中国社会的现实状况的基础上，所逐步建立和发展起来的。深刻领会邓小平的反“左”思想，从历史和理论的高度观照邓小平反“左”思想的形成发展，阐释其主要特征和当代价值，有助于推动新一轮思想大解放。
一、邓小平反“左”思想产生的历史根源
从历史上看，“左”、右两种错误路线，都曾给党的事业带来过严重危害，相比较而言，“左”造成的损失更大。在新民主主义革命时期，党内先后出现过盲动主义、立三路线和王明路线等三次大的左倾错误，尤其是在党内占据统治地位长达四年之久的王明左倾冒险主义错误，几乎断送了整个革命事业。这些错误突出表现在，把马克思主义书本化、教条化，对共产国际指示和苏联经验奉若神明、照搬照抄，无视中国革命形势的复杂性、艰巨性，提出种种不切实际的冒险主张，致使党的事业一度陷入困境，延缓了革命的进程。最早认识到“左”的危害并坚决予以抵制的是毛泽东，他在30年代撰写的《反对本本主义》一文中就指出，“本本”是要学习的，但必须同实际情况相结合。而此时的邓小平，因为拥护毛泽东的正确主张，被打成江西“罗明路线”的代表，遭到排挤和打击。直到遵义会议召开，
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