| | | 恢复和建立中国社科院士制度意义重大
| | “文革”结束后，要求恢复和建立中国社会科学院士制度的中学历史教育论文讨论即开始，1980年、1993年和1994年相继恢复和建立自然科学方面的中学历史教育论文科学院学部委员、院士制度以及工程院院士制度以来，这种呼声日趋激烈。
我国最早的院士诞生于1948年，全称为“中央研究院院士”。当时的中央研究院院士共有81人，分为数理、生物以及人文3个组。其中人文组由28人组成，占全部院士的35%。1949年11月1日，中国科学院成立，关于院士的称谓及设置问题，毛泽东曾召集郭沫若等一大批著名科学家进行了讨论。基于当时的主客观条件和环境，最后决定首先建立具有过渡性质的“学部委员制度”，待条件成熟后，再恢复院士制度。1955年6月1日，在北京召开了中国科学院学部成立大会，共有学部4个，首批推选出学部委员233人，其中，哲学社会科学学部委员有61人，占26%。由学部委员制向院士制过渡的工作，由于后来的政治运动不断，被搁置了近40年。1980年学部委员制度恢复，并增选了283名学部委员。但是，此时的哲学社会科学学部已于1977年从中国科学院中分离出去，另外成立了“中国社会科学院”，社会科学家由此无缘参与这一次学部委员的增选。
改革和建设的实践证明，社会科学使命重大。我国改革开放二十多年来，取得了举世瞩目的巨大成就，这 些成就既有经济的，又有政治的。毋庸置疑，政治的进步与社会科学的研究成果密不可分，这方面最典型的例子，就是1978年关于“真理标准问题”的大讨论，它是以社会科学家、南京大
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