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解读文综地理《考试说明》：突出对主干知识的把握
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命题指导思想仍坚持“以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。”
地理学科考试范围变化不大，考查的知识内容均包含在新、旧教学大纲规定的必修内容范围内。如旧课程教学大纲的考试内容的变化，只是在世界地理部分删除了“民族、语言、宗教”，在中国地理部分删除了“温度带”和“干湿地区”，考试范围略有缩小。
试题的呈现形式仍以学科内知识综合为主，学科间综合所占的比例较小。从2002年文综试题的特点看，综合试题中学科综合知识的交融和衔接更加自然，学科间综合与渗透不断增强。集中主要精力搞好学科内综合复习仍是高考复习的重要原则。与此同时，还应结合跨学科的热点问题进一步加强学科之间的交叉与融合。
《考试说明》中，政、史、地三科的内容比例仍“与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时数比例大体相当”，即意味着2003年文综试题政、史、地三科的分值比例关系将保持相对稳定。
继续明确记忆、理解、应用三个能力层次的要求。
地理基础知识是地理的学科的基础语言。记忆重要的地理名称、数据、空间位置；中国和世界区域地理特征和差异等地理基础知识是形成地理学习能力的基础。除大纲要求的基础知识外，考生还应特别关注和了解涉及地理的重大时事，如欧盟的扩大、三峡工程的截流、我国新列入联合国“人类遗产清单”的人类遗产等。
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