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充分利用地理教学加强学生思想教育
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【中学地理教研论文】地理是一门综合性学科，涉及的知识面广，教育学生学好地理不仅能为社会主义经济建设服务，同时，对于加强学生的思想教育还有着极其重要的作用，地理教学中思想教育的内容主要有：
一、爱国主义教育
对学生进行爱国主义教育，如果只是口头上说我热爱祖国，或者专门作为思想政治课对学生进行教育，那怕说得再好，学生会造成是对他们进行专门教育所作的宣传，在学生中产生逆反心理，效果并不佳，而地理教学中的很多内容，如讲我国壮丽的河山、丰富的物产，讲我国社会主义建设的成就和祖国的变化，学生很自然的受到了爱国主义教育。从而激发了学生对伟大的社会主义祖国的自豪感，增强了学生的爱国热情。不是说教，胜是说教，起到了无声胜有声的作用。
二、国情、国策教育
江泽民同志１９９１年３月９日在致李铁映、何东昌的信中指出：“国情、国策教育，一定要说清楚，没有社会的安定团结，没有稳定的社会主义环境，经济是不可能搞上去的，而人口如果控制不住，即使经济上去了也会产生各种困难和问题。”这充分说明了国情、国策教育是为了提高我国社会主义公民素质、发展我国经济进行的一项基础性教育。具有一定的重要性和紧迫性。地理教学中，涉及国情、国策教育的内容很多，我国多种资源都很丰富，甚至列入世界首位，但人均占有率却非常低。这说明了中国人口众多是中国的突出国情。只有严格执行计划生育，按我国的基本国策办事，才有利于我国的经济发展和社会进步。国情国策教育，是地理教学的重要内容，是其他任何学科不能替代的。
三、科学世界观教育
中小学生是世界观形成的重要时期，只有对他们进行科学的世界观教育，才会使他们形成科学的人地观、人口观、资源观、环境观。使他们知道人口增长要与经济发展相适应，以及合理开发与保护资源的重要性。重视环境保护，促进人类和环境的协调发展，从而树立相信科学、热爱科学、反对迷信、不信鬼神的思想观念。地理教学中讲人类和环境，会使学生认识到自然环境的发展变化有其客观规律，不以人的意志为转移。只有摸清自然界的规律，与自然界的规律相协调，才能有利于人类的生产发展和生活改善。
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