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论地理教学中的国情教育与爱国主义教育
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贵州大学子校 杨军
在当前的中学教育中，大力提倡素质教育。而在重视文化素质教育、身体素质教育的同时必须重视德育素质的教育。培养青少年一代的爱国之情和报国之心。而爱国主义教育是德育教育的基本内容和重要的组成部分。
爱国主义教育不能空喊口号，要联系实际，用活生生的事例来教育学生，激发学生的爱国热情。在这方面，通过国情教育是最好的方法。
所谓国情，是指一个国家自然和社会两方面的情况，而地理学恰好是研究自然环境和人类社会两方面的综合性学科。因此，地理科本身就有很强的思想性，蕴含着丰富的国情教育和爱国主义教育素材。同其它学科相比，具有独特的优势。特别是关于我国的自然国情，在其它学科中很少或根本没有涉及。只有地理学科几乎包含了自然国情的全部内容。无论是自然地理教学，还是人文地理教学，利用其向学生进行爱国主义教育都十分有利，容易产生显著效果。
爱国主义教育本身就是地理教学的重要任务之一。学校地理教育不仅有对学生传授知识培养能力的职能，同时承担着思想政治教育的任务。地理课向学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。要使学生爱国，必须知国，只有知国才能报国。在这方面的国情教育的作用就充分表现出来了。
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