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文科综合之地理复习思路
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合肥一中地理高级教师
王传忠
2001年文科综合试题命题角度较新颖，既注重考查基础知识和基本技能，更注重考查学生的知识覆盖面、思维的深刻性、科学性、敏捷性和发散性。2001年文科综合试题具有以下特点：
一、重知识，更重视能力。36题第(1)、(2)问，不仅要求学生掌握地形图判读和地形剖面图绘制的基本知识，还要运用这些知识去分析地形对人类活动的影响。不但考查了学生对知识的记忆和理解能力，更考查了学生运用知识的能力。
二、以社会重大问题为立意中心,考察学生基础知识和基本技能,侧重考察党和国家的重大国策和战略,以及社会关注的热门话题，如“产业结构调整”、“中美撞机”事件、“青藏铁路”建设、“东芝笔记本纠纷”、“日航风波”、“三菱事件”、“家电价格战”、“国家重奖吴文俊、袁隆平院士”、“从严治党、反腐倡廉”等，这些考生虽然有所接触，但要用历史、政治学科观点去揭示、分析。角度一变，有些考生会觉得不适应。
三、突出学科内和跨学科专题内容综合，学科间界线趋向模糊，综合性较有所加强。如3～8题为政地综合，23～25题、29题为政史综合；在主观题方面，去年试题总体出现了跨学科综合的趋势，如38、40、41题都是学科间交叉综合，必须要运用三科知识理解、分析和解答问题，明显地加大了对综合能力的考查力度。这是今后高考发展的趋势，因此要求教师和考生要适应这一命题趋势。
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