| | | 多媒体网络教室在教学中的运用与探索
| | 内容提要：本文主要论述多媒体网络教室的中学信息教学论文交互式教学和教室的中学信息教学论文概念、重要意义、应具备的条件以及操作和对学校建设多媒体计算机交互式网络教室的建议。简要介绍了计算机多媒体交互式网络教室的构成，以及与单台多媒体计算机教室之间的区别。
关键词：多媒体 网络 高效 交互性
随着多媒体计算机技术和网络通信技术的迅猛发展，计算机多媒体交互式网络教学已经逐渐进入各级各类学校实施教学的各个环节，它的应用为教学所带来的高效、灵活、方便、直观、快速等变化已经成为越来越引人关注的焦点，为建构主义理论的应用提供了良好的学习环境，学生在学习过程中的主体地位的特性得以完全显现，最大限度地发展了学生的个性！
一、多媒体计算机交互式网络教学的概念及在教学中的重要意义
1、传统意义上的多媒体教室能实现多媒体演示教学，一般是由一台投影机、一台独立运行的多媒体计算机、及外设系统、软件系统构成。优点在于教师和学生都无需掌握任何网络方面的知识，组织教学简单；缺点就是学生参与度不高，不便于教师和学生以及学生与学生之间进行信息共享和交流，学生不能迅速高效地从Inter网上搜索所要材料，外界的资源得不到充分运用，而且学生无法对网络和多媒体的使用有感性和深层次的认识。
2、多媒体计算机网络教室的构成主要是把网络操作及多媒体教学等
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