| | | 《信息技术》课程“E&T”教学模式的构建
| | 〖内容摘要〗本文以现代教育理念为基础，并在特定的小学信息优秀论文环境下，进行“E&T”教学模式的小学信息优秀论文构建，以让信息技术成为中小学生强大的认知工具，最终达到提高教学效率和质量的目的。
〖关 键 词〗“E&T”教学模式、任务驱动、合作学习、探究性学习
《信息技术》课程“E&T”教学模式的构建
随着信息技术在教育领域的广泛深入应用，原有教学模式受到了巨大的冲击。而中小学《信息技术》课程，是一门要求理论与实践密切联系的基础学科。因此，探索适合于《信息技术》课程自身特点的教学模式，是我们必须面对的新挑战。
从现代教育观看，教学过程中教师、学生、教学信息和教学媒体四个要素之间相互作用所形成的相对稳定的结构形式，我们称之为教学模式。本文依靠相关的现代教育理念与技术，探索“E&T”教学模式在中小学《信息技术》课程中的构建。
一、“E&T”教学模式的内涵
所谓“E&T”教学模式，是指信息技术学科教师在深入学习课程计划、认真钻研学科教学大纲和教科书的基础上，由学生依据日常生活经验、学习工作的需要，在课堂教学前提出“期望”：以求通过信息技术的运用，更有效地解决问题；然后教师依据教材内容和学生的“期望”，通过设计具体
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