| | | 让信息技术成为科学学科教育的支架
| | 21世纪学习的初中信息课改心得论文主要特征是掌握管理知识和处理信息的初中信息课改心得论文能力。随着科学技术的发展和教育改革的不断深化，信息技术以特有的资源共享性、媒体多样性和交互性被广泛运用于教学中，引起了教学观念、教学内容、学习方式，尤其是教学手段的巨大变革。如何将信息技术有效地运用于教学中，构建新型的课堂教学模式，优化教学过程，提高教学效率，促进学科之间的有机结合，是我们大家共同面临的新型课题。下面就信息技术与科学课程整合谈谈我自己的看法。
一、《科学》学科教学与信息技术整合的必要性
二十一世纪世界科学技术日新月异，知识经济迅猛发展，信息技术作为对人类发展具影响力的高新技术，被广泛地应用，它正深刻地改变着传统的教育教学模式。并以高效、快捷、全面传授知识，保存、收集资料相互交流等优势，极大地促进了整个教学的改革和发展。
在《科学》教学中，多媒体技术能真实地多角度地表现科学的形象性、直观性和真实性。另外，用信息技术设计的教学互动平台能让学生更多的了解别人的观点，发布自己的意见，培养学生的兴趣和成就感，激发了学生的探究热情，发掘了创造性思维方面的潜力，使《科学》教学为培养创造性人才起到了独特的作用。信息技术深入《科学》教学，极大地促进教育技术的现代化，在追求创新上先行了一步。
二、现代信息技术在《科学》学科教学实践中的可行性
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