| | | 运用现代教育技术更新教育观念
| | 小学信息教学论文集 ——对“英特尔®未来教育”培训的 小学信息教学论文集思考
近来，在一些大城市引发了一场“来自‘英特尔®未来教育’的 小学信息教学论文集理念冲击波。”①那么“英特尔 未来教育”（以下简称“未来教育”）到底是什么?它对我们的教师培训又有什么启示呢?
一、“未来教育”培训简介
(一)培训的方式
“未来教育”培训(Teach to the Future)是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用，委托美国加利福尼亚计算机技术学院设计的一个全球性师资培训项目。该培训要求参训教师选择一个目前在教的或将来要教的学科单元作为课程的一部分，利用计算机及互联网技术，整合各个模块，最终制作出一个有效利用技术并与国家课程标准相符合的完整的单元计划。所以，“未来教育”培训实际上是一种基于任务和项目的学习(Task－and－Project－Based－Learning)，即任务驱动式的学习。②
“未来教育”培训中每一位学科教师(同时作为学生)都要学会运用信息技术和资源进行教学和学习，整个培训都基于微软公司的Office软件套件，主要有Word(字处理软件)、IE(因特网浏览器)、PowerPoint(多媒体制作软件)和FrontPage(网页设计软件)，此外还有中国大百科全书等资料光盘。学员48小时的培训时间，从进行自我介绍、合作学习，到制定为实施研究性课程使用的单元计划，以及收集资料、制作多媒体电子作品、制作网站等，都在使用信息技术和信息资源。综观整个培训过程，学员体验的是现代信息技术广泛运用于教育以后学习和教学的情境(“未来教育”的情境)，学员所使用的工具就是现代信息技术。“未来教育”培训实际上是一种基于开放性资源的，把研究性课程的学习放在信息技术平台上的全新培训理念。
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