| | | 教育发展中的第三个里程碑 谈基础教育信息化
| | 20世纪就要逝去，21世纪即将来临。在此次世纪转换中不仅将步入一个新世纪，而且将翻开纪元史上第三部十年史册！在这场跨越千年史册的高中信息教师论文巨大变革中，人类正以惊人的高中信息教师论文速度走出工业文明，步入信息时代，信息时代的降临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育的改革发展、提供了千载难逢的机遇，在迎接挑战的各种对策中，最有效又最紧迫的对策是：尽快在教育系统中确立和传播信息时代的文化价值观念，并据此改革教育模式，在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式，加速我国基础教育信息化的程度、水平和效益，实现中华民族在21世纪的腾飞。
一、人类文化 教育发展中的第三个里程碑在人类文明历程甲，文字的出现、印刷术的产生，不仅是文化发展中的两个重要里程碑，而且引发了教育模式的两次质变：前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和体态语言进行的文化教育活动中，不仅超越了人类文化传播的时空障碍，扩展了教育的内容与形式、提高了学生抽象思维和学习能力，而且成为学校诞生的关键性因素，使教育从社会生活中分化独立出来；后者突破了文字书写速度慢、效率低等不可逾越的障碍，使印刷体的书籍、课本成为文化的主要载体，由此推动了文化的传播和近、现代教育的普及。进入90年代以来，高科技以前所未有的加速度，奏响了跨世纪宏伟乐章的主弦律。尤其是自1993年美国确立了发展“信息高速公路”的战略之后，“多媒体”和“信息高速公路”成为工业化时代向信息时代转变的两大技术杠杆，以惊人的加
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