| | | 教育信息化应被看做一个过程
| | 20世纪90年代以来，教育界出现了以信息技术的信息技术考试广泛应用为特征的信息技术考试发展趋势，国内学者称之为教育信息化。近年来，这种趋势在我国发展之快、影响面之大，令许多教育工作者感到困惑和无所适从。什么是教育信息化？教育信息化会对教育产生什么影响？我国基础教育如何迎接教育信息化的挑战？所有这些，都是教育工作者应该认真思考和面对的问题。
什么是教育信息化
教育信息化的概念是在20世纪90年代提出来的。1993年9月，美国克林顿政府正式提出“国家信息基础设施”(Nationl Information Infrastructure)，俗称“信息高速公路”(National Superhighwey)的建设计划，其核心是发展以Internet为核心的综合化服务体系和推进信息技术(Information technology，简称IT)在社会各领域的广泛应用，特别是把IT在教育中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。
教育信息化的过程中，由于需要广泛地应用各种机器、设备，人们往往容易以技术论、机器论的思想来认识信息化，认为教育信息化是以计算机代替教师讲课，以计算机来呈现教学内容，以计算机来存储教学信息，并以省力性、替代性、便利性、效率性的尺度来评价教育信息化。
华东师范大学教育信息网络中心主任祝智庭教授认为，教育信息化应被看做一个过
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